La ricerca riguarda il ruolo dell'educazione nelle politiche della cooperazione internazionale. Due sono gli ambiti: il partenariato e la pianificazione dell'educazione. Il primo si sviluppa sostanzialmente in due direzioni: collaborazione fra settori pubblici e privati, fra soggetti del Nord e del Sud e nuove forme di complementarità fra sistema formale e non formale dell'educazione. Il secondo coniuga le diverse competenze in un quadro di politica generale che ha come obiettivo l'efficacia e l'efficienza del sistema educativo.