Corso di laurea magistrale: Scienze pedagogiche

Classe di laurea: LM-85 - Scienze pedagogiche

Presidente del Consiglio del corso e Referente per l'orientamento e i piani di studio
Prof. Stefano Tomelleri - e-mail stefano.tomelleri@unibg.it - tel. 035 2052 926

Obiettivi formativi
Il Corso di laurea magistrale in Scienze pedagogiche offre la possibilità di optare fra tre indirizzi consigliati (Consulenza pedagogica e ricerca educativa; Educazione ambientale e alla sostenibilità; Psicopedagogico) che orientano le comuni competenze culturali, pedagogiche e metodologiche verso specifiche abilità professionali.

Obiettivo dell'indirizzo Consulenza pedagogica e ricerca educativa è formare laureati magistrali in grado di:

• condurre l'analisi critica della funzionalità e della consapevolezza pedagogica delle istituzioni, delle organizzazioni e dei servizi educativi, formativi e sociali
• progettare e attuare interventi di sviluppo delle competenze degli educatori e di incremento della funzionalità pedagogica delle istituzioni, delle organizzazioni e dei servizi, coerenti con il principio costituzionale di sussidiarietà rispetto alle persone, ai territori e alle culture
• individuare i nodi critici del dibattito pedagogico e predisporre studi e ricerche scientificamente comparate sia sulle cornici teoriche e metodologiche dell'analisi critica, sia sulle pratiche educative.

Obiettivo dell'indirizzo Educazione ambientale e alla sostenibilità è formare laureati magistrali in grado di:

• declinare i princìpi della sostenibilità, della responsabilità e dell'inclusività connessi alle emergenze sociali e i temi ambientali derivanti dalla crescita economica illimitata in senso interdisciplinare e trasversale nel contesto delle scienze dell'uomo
• introdurre e sostenere nei contesti educativi delle persone lungo l'intero arco di vita e delle comunità un approccio culturale al rapporto mente-natura, alla sosteniblità e alle pratiche che da essa derivano, con attenzione agli stili di vita, ai consumi, alle risorse storiche, artistiche, paesaggistiche, sociali e partecipative
• conoscere e applicare gli strumenti metodologici di tipo qualitativo e quantitativo per l'individuazione tematica, la ricerca e il monitoraggio degli interventi in ambito eco-sociale, al fine di identificare strategie operative eco-sostenibili, partecipative e responsabili e di mediare fra saperi esperti (scienza, etica, politica, economia, diritto) e pratiche correnti
• saper operare nell'ecologia della relazione e della formazione sociale con gli approcci e le tecniche della partecipazione, della mediazione, della cooperazione e della facilitazione, in un'ottica di prevenzione e di inclusione, complessivamente sensibile ai temi delle differenze e delle marginalità.

Obiettivo dell'indirizzo Psicopedagogico è formare laureati magistrali in grado di:

• individuare, leggere e interpretare i processi delle transizioni evolutive e degli apprendimenti che caratterizzano i contesti e le relazioni educative sul piano individuale, di gruppo e sociale
• supportare gli operatori degli interventi educativi e formativi nell'individuazione di modalità specifiche sul piano organizzativo e nel riconoscimento di situazioni di difficoltà relazionali e tecnico-didattiche di origine individuale, sociale o culturale
• monitorare e valutare con metodologie adeguate di tipo osservativo, quantitativo e qualitativo la progettazione educativa, l'attuazione e l'efficacia degli interventi e la loro ricaduta sugli operatori in termini di formazione, consapevolezza e responsabilità professionali
• attivare e sostenere risorse organizzative per interventi di orientamento, tutorato, genitorialità, reti di supporto sociale e culturale, operando anche in contesti extra-scolastici e in collaborazione con altre competenze professionali.

Sbocchi occupazionali e professionali
Il laureato magistrale in Scienze pedagogiche indirizzo Consulenza pedagogica e ricerca educativa potrà essere occupato con funzioni di coordinamento e supervisione nella ricerca pedagogica, nella predisposizione di analisi dei processi educativi generali e di territorio, nel monitoraggio di azioni di intervento connesse alle politiche educative in organizzazioni locali, nazionali e internazionali nonché come libero professionista.

Il laureato magistrale in Scienze pedagogiche indirizzo Educazione ambientale e alla sostenibilità potrà essere occupato con funzioni di coordinamento, analisi, monitoraggio e valutazione innanzitutto nella promozione di un'educazione eco-sostenibile nei contesti delle decisioni e delle pratiche, della progettazione di interventi in educazione, informazione e facilitazione alla partecipazione, dello sviluppo, del mutamento degli stili di vita e dei consumi. Svilupperà una particolare professionalità operando nella progettazione locale di partecipazione attiva e di convivenza, nell'attivazione di progetti formativi in parchi, musei, eco-musei e nelle iniziative di conservazione e promozione della salvaguardia delle risorse umane e ambientali, del territorio, delle culture e delle comunità in termini di identità, appartenenza e condivisione delle scelte.

Il laureato magistrale in Scienze pedagogiche indirizzo Psicopedagogico potrà essere occupato nei servizi educativi territoriali e nelle scuole di ogni ordine e grado per la cura della dimensione relazionale e della facilitazione agli apprendimenti, con funzioni di coordinamento, monitoraggio e valutazione, nonché nella formazione degli adulti e nell'educazione permanente negli ambiti dell'extrascuola e nell'aggiornamento professionale, nei progetti di territorio connessi alla prevenzione del disagio, della dispersione, della fragilità individuale e sociale, nei processi interculturali e di inclusione, nei progetti di innovazione educativa, didattica e metodologica, nella formazione degli operatori dell'educazione in ottica di rete, negli interventi di orientamento e di tutorato, nella valorizzazione delle risorse umane e organizzative, nella multimedialità.

I laureati opereranno nei settori pubblico, privato, aziendale, privato sociale, nelle organizzazioni non governative, nell'ambito della cooperazione e dei servizi educativi locali, nazionali e internazionali, nonché come liberiprofessionisti.

Il corso prepara alle professioni di:

• Specialisti della gestione nella Pubblica amministrazione
• Specialisti in risorse umane
• Specialisti dell'organizzazione del lavoro
• Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze pedagogiche
• Docenti della formazione professionale
• Esperti della progettazione formativa e curricolare
• Consiglieri dell'orientamento

Indirizzi

• Consulenza pedagogica e ricerca educativa
• Educazione ambientale e alla sostenibilità
• Psicopedagogico

Conocenze richieste per l'accesso
Accedono al Corso di laurea magistrale in Scienze pedagogiche gli studenti che abbiano acquisito una laurea triennale di primo livello e almeno 60 cfu in due o più delle seguenti aree disciplinari:

• area pedagogica
• area storico filosofica
• area antropologico-sociologica
• area psicologica
• area giuridica

Almeno 20 cfu devono essere acquisiti nelle discipline pedagogiche e metodologico-didattiche (settori M-PED). Sono premesse coerenti con la Laurea magistrale in Scienze pedagogiche le lauree conseguite nelle classi di Scienze dell'educazione e della formazione (L-19), Filosofia (L-5), Scienze e tecniche psicologiche (L-24), Servizio sociale (L-39), Sociologia (L-40), Storia (L-42) o nelle corrispondenti classi di laurea previste dal DM 509/99.
Le modalità di verifica della personale preparazione sono disciplinate nel Regolamento didattico del Corso di Studio Magistrale.