Tirocini Formativi Attivi (TFA) a.a. 2011/2012

Pubblichiamo le graduatorie finali per le classi di abilitazione per le quali si sono concluse le prove orali e di cui sono stati elaborati i dati relativi ai titoli indicati dai candidati nel modulo di autocertificazione.

I 60 cfu complessivi (N.B. 1 cfu = 25 ore di lezione / studio individuale / tirocinio diretto e indiretto) previsti dal D.M. 249 del 2010 per il conseguimento dell'abilitazione sono distribuiti come segue:

1. 18 cfu - insegnamenti di scienze dell'educazione (per ogni cfu: 6 ore di lezione frontale + 6 ore di FAD)
2. 18 cfu - didattiche disciplinari con laboratori (per ogni cfu: 6 ore di lezione frontale o di laboratorio)
3. 19 cfu - tirocinio indiretto e diretto a scuola
4. 5 cfu - esame di abilitazione

Per il tirocinio sarà predisposto un documento (scaricabile da questa pagina) nel quale andranno riportati i giorni e le ore di tirocinio diretto nella scuola con l'indicazione dell'attività svolta ogni giorno.
I 19 cfu del tirocinio sono così suddivisi:

Coloro che già svolgono attività di insegnamento nelle scuole, possono chiedere che la convenzione di tirocinio sia stipulata con l'Istituto nel quale prestano la loro attività, in modo da consentire lo svolgimento del tirocinio senza dover interrompere l'attività in corso.

L'attività di insegnamento prestata per almeno 360 giorni vale a coprire:

• 10 dei crediti formativi relativi al tirocinio
• 9 dei crediti formativi relativi alla didattica disciplinare

Non è previsto il riconoscimento di cfu per gli insegnamenti dell'area pedagogica di cui all'art. 10 comma 3 lett. a).
Per coloro che sono in possesso di tale requisito, i rimanenti cfu da conseguire con il tirocinio sono così distribuiti:

• 3 cfu di presenza in aula = 75 ore
• 2 cfu riflessività pre e post attiva = 50 ore
• 4 cfu stesura relazione finale = 100 ore

Saranno pubblicati in questa pagina gli aggiornamenti relativi al riconoscimento dei cfu dei percorsi formativi indicati nella Dichiarazione sostitutiva di certificazione per l'eventuale convalida di crediti formativi universitari compilata dall'interessato e allegata alla domanda di immatricolazione.

La frequenza è obbligatoria. Non saranno accolte eventuali richieste di modifica del calendario delle lezioni per esigenze personali.
Il tirocinante è ammesso all'esame di abilitazione finale se avrà frequentato:

• 70% insegnamenti di scienze dell'educazione
• 80% tirocinio indiretto e diretto
• 70% didattiche disciplinari con laboratori

Sarà richiesta la firma su un registro all'inizio e alla fine di ciascuna lezione / laboratorio.
È considerato assente chi non ha firmato il registro in entrata o in uscita.

Ai fini del punteggio finale per il conseguimento dell'abilitazione sono valutati i seguenti elementi:

• Valutazione dell'attività svolta durante il tirocinio: fino a un massimo di 30 punti
• Esposizione orale di un percorso didattico su tema dato: fino a un massimo di 30 punti
• Discussione della relazione finale di tirocinio: fino a un massimo di 10 punti

L'esame di tirocinio é superato se il candidato consegue una votazione non inferiore a 50/70.

La Commissione aggiunge al punteggio conseguito, fino a un massimo di 30 punti, la media ponderata dei voti conseguiti negli esami di profitto sostenuti nei corsi Laurea magistrale /specialistica/V.O. e delle valutazioni relative alla didattica di area pedagogica e di area disciplinare seguita nel corso dell'anno di tirocinio. Il punteggio complessivo è espresso quindi in centesimi.

Il calendario delle attività didattiche è pubblicato nella sezione Avvisi di questa pagina.

Le comunicazioni vanno indirizzate esclusivamente all'indirizzo e-mail sottoindicato.

==> Come raggiungere le sedi dell'Università di Bergamo

e-mail tfa@unibg.it
tel. 035 2052 279 (martedì 14.00-16.00; giovedì 10.00-12.00)
fax 035 2052 867
apertura sportello al pubblico - Bergamo, via Moroni 255, uff. 1 (dall'11/3/2013): lunedì 14.00-16.00; giovedì 11.00-13.00

Posti disponibili presso l'Università degli studi di Bergamo e graduatorie finali (*):

Chi può accedere al TFA

Gli aspiranti possono verificare i requisiti presso il sito del Ministero.
Possono partecipare alle selezioni per l'accesso ai primi bandi al Tirocinio Formativo Attivo coloro che entro la data di presentazione della domanda di iscrizione al test nazionale sono in possesso:

• di una laurea del vecchio ordinamento riconosciuta dal d.m. 39/98 e degli eventuali esami richiesti per poter avere accesso all'insegnamento
• di una laurea del nuovo ordinamento specialistica o magistrale riconosciuta dal d.m. n. 22/2005 e degli eventuali crediti formativi per poter avere accesso all'insegnamento
• del diploma ISEF, già valido per l'accesso all'insegnamento di educazione fisica, per i TFA di Scienze Motorie.

È importante chiarire due punti che sono stati oggetto di numerosi quesiti:

• Chi, entro l'anno accademico 2010/2011, era in possesso di una delle lauree previste, ma non ha ancora completato il percorso con gli esami o i crediti richiesti, potrà, senza limiti di anno accademico, acquisire i crediti o gli esami necessari per poi partecipare alle prove di accesso al TFA che saranno bandite di anno in anno.
• Allo stesso modo, chi, nell'anno accademico 2010/2011, era iscritto a uno dei percorsi di laurea previsti, potrà partecipare alle prove di accesso al TFA una volta in possesso dei requisiti necessari (laurea e crediti o esami).

"Sono ammessi in soprannumero ai percorsi di Tirocinio Formativo Attivo, senza dover sostenere alcuna prova, i soggetti di cui all'articolo 15, comma 17 del Decreto ("congelati SSIS"), ivi compresi coloro i quali fossero risultati idonei e in posizione utile in graduatoria ai fini di una seconda abilitazione da conseguirsi attraverso la frequenza di un secondo biennio di specializzazione o di uno o più semestri aggiuntivi".

Facendo seguito alla Nota del MIUR pubblicata a seguito del Bando TFA, il percorso abilitante previsto per i docenti con 36 mesi di servizio, laureati ma senza il possesso della prescritta abilitazione, consisterà in un percorso formativo ad hoc e in un esame.
Con una successiva Nota, il Ministero ha chiarito che l'avvio dei moduli aggiuntivi ai corsi di TFA, riservati ai docenti non abilitati, con servizio, richiede una modifica del D.M. n. 249/2010 con un altro provvedimento regolamentare di pari rango. L'iter di approvazione, già avviato, non potrà concludersi in tempi brevi per la necessaria e prescritta acquisizione di tutti i pareri degli Organi Consultivi previsti.
L'approvazione del Regolamento consentirà nella programmazione 2012/2013 l'istituzione di un doppio percorso di TFA, l'uno che prevede la selezione, la formazione in aula, il tirocinio e l'esame finale, l'altro che permette ai docenti con tre anni di servizio di accedere direttamente alla formazione in aula e all'esame finale.
Si precisa dunque che le uniche procedure di abilitazione attualmente in corso sono quelle di cui al D.M. 14 marzo 2012, i cui termini di iscrizione scadono, come noto, il 4 giugno 2012.

Corsi di laurea magistrale per l'insegnamento nella scuola secondaria di I grado

Le lauree magistrali per l'insegnamento nella scuola secondaria di primo grado sono in corso di istituzione in modalità interateneo fra le Università lombarde.
L'Università degli studi di Bergamo partecipa insieme alle Università degli studi di Milano (sede amministrativa) e di Pavia e all'Università Cattolica del Sacro Cuore all'istituzione dei seguenti corsi di laurea magistrale:

• Formazione degli insegnanti di italiano, storia e geografia nella classe LM-14 (Filologia moderna), per l'abilitazione nella classe A043 - Italiano, storia e geografia nella scuola secondaria di I grado
• Lingue e letterature straniere per l'insegnamento nella classe LM-37 (Lingue e letterature moderne europee e americane), per l'abilitazione nella classe A045 - Lingua inglese e seconda lingua straniera.

L'attivazione dei corsi e la possibilità di iterarli presso le sedi consorziate sono subordinate al raggiungimento di un numero adeguato di iscritti.

Nuova disciplina dei percorsi di formazione iniziale degli insegnanti

Il D.M. 249 del 10 settembre 2010 ("Definizione della disciplina dei requisiti e delle modalità della formazione iniziale degli insegnanti della scuola dell'infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo e di secondo grado"), pubblicato il 31 gennaio 2011 ed entrato in vigore il 15 febbraio 2011, ha definito le nuove modalità della formazione iniziale degli insegnanti e i percorsi didattici ad essa finalizzati.

Il D.M. 249/2010 istituisce:

1. il corso di laurea magistrale quinquennale per la formazione iniziale degli insegnanti di scuola dell'infanzia e primaria
2. il tirocinio formativo attivo (TFA) per la formazione iniziale degli insegnanti di scuola secondaria di primo e secondo grado, di durata annuale (60 CFU), attivato dalle Facoltà in collaborazione con le istituzioni scolastiche, riservato agli studenti che avranno conseguito il diploma di laurea magistrale corrispondente, al termine del quale si acquisisce l'abilitazione all'insegnamento per la specifica classe
3. i corsi di laurea magistrale, a numero programmato in rapporto al fabbisogno regionale delle scuole statali, che consentono l'accesso al Tirocinio formativo attivo.

Le tabelle 2-7 incluse nel D.M. 249 definiscono i percorsi di accesso al TFA per le seguenti classi di abilitazione riferite alla scuola secondaria di primo grado, comprensivi dei requisiti necessari per sostenere la prova di accesso al corso di laurea magistrale corrispondente:

• A043 - Italiano, storia e geografia (laurea magistrale LM-14 Filologia moderna)
• A045 - Lingua inglese e seconda lingua comunitaria (laurea magistrale LM-37 Lingue e letterature moderne europee e americane)
• A059 - Matematica e scienze (laurea magistrale LM-95)
• A030 - Scienze motorie e sportive (laurea magistrale LM-67 o LM-68)
• A032 - Musica (laurea magistrale LM-45 Musicologia e beni musicali)
• A033 - Tecnologia (laurea magistrale LM-96).

L'istituzione di specifici percorsi a numero programmato e la formulazione dei relativi requisiti di accesso per l?insegnamento nella scuola secondaria di secondo grado sono rinviate a decreti successivi.

Fase transitoria

Nella fase transitoria i corsi abilitanti del TFA saranno a numero programmato e vi si accederà direttamente, a condizione di possedere i titoli e i requisiti già previsti per ciascuna classe di abilitazione dal D.M. 22/2005 (ex "requisiti SSIS2": laurea specialistica o magistrale richiesta e ammontare dei crediti formativi in determinati settori scientifico-disciplinari) e di superare la prova di selezione iniziale.
Per le classi di abilitazione riferite alla scuola secondaria di primo grado, la fase transitoria varrà solo per coloro che alla data del 15 febbraio 2011 abbiano già conseguito il titolo corrispondente e per coloro che siano iscritti nell'a.a. 2010/2011 a una laurea specialistica o magistrale finalizzata al suo conseguimento.
Per le classi di abilitazione riferite alla scuola secondaria di secondo grado, la fase transitoria varrà per tutti coloro che avranno conseguito i titoli e i requisiti previsti del D.M. 22/2005, fino a quando non verranno definiti, mediante appositi decreti, i percorsi delle lauree magistrali specifiche e i relativi requisiti di accesso.
Il D.M. 249/2010 ammette la possibilità di integrare eventuali carenze nei requisiti richiesti per l'accesso ai diversi percorsi di formazione degli insegnanti anche dopo il conseguimento del relativo titolo. A differenza di quanto indicato nella nota ministeriale n. 1065/2011, il D.M. 11 novembre 2011 indica la data di scadenza per l'iscrizione alle prove di accesso al TFA come termine entro cui devono essere posseduti i requisiti sotto forma di annualità o di crediti formativi necessari. È consentito pertanto integrare tali requisiti mediante l'iscrizione a corsi singoli anche successivamente all'a.a. 2010/2011. In ogni caso, per accedere alle prove di ammissione, gli esami dei corsi singoli dovranno essere superati entro il termine di presentazione della domanda.

Raccomandazioni a laureati e studenti

Ai laureati specialistici/magistrali si raccomanda di accertarsi di aver acquisito tutti i crediti formativi richiesti dal D.M. 22/2005 per ciascuna classe di abilitazione e di provvedere immediatamente a colmare le lacune mediante l'iscrizione a insegnamenti singoli. (cfr avviso Adempimenti per l'iscrizione a corsi singoli)
Agli studenti iscritti alle lauree magistrali, interessati all'insegnamento nella scuola secondaria di primo e/o di secondo grado, si raccomanda di acquisire i crediti previsti dalla normativa nell'ambito del corso di studio, eventualmente utilizzando i crediti a scelta dello studente o anche mediante insegnamenti liberi in soprannumero.
Agli studenti iscritti ai corsi di laurea triennale, interessati all'insegnamento nella scuola secondaria di primo grado, si raccomanda di acquisire entro il compimento della laurea triennale tutti i crediti formativi richiesti dal D.M. 249/2010 per l'accesso alle lauree magistrali specifiche a numero programmato.

Nel sito www.miur.it è disponibile una verifica on-line del livello di soddisfacimento dei requisiti richiesti.

Per informazioni sui TFA scrivere a: tfa@unibg.it