Cecile Marie DESOUTTER

Professore Associato

Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Straniere

Settore Scientifico Disciplinare: LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA FRANCESE (L-LIN/04)

Posizione organizzativa:

DIRETTORE DI CENTRO (Centro competenza lingue)

Curriculum vitae (ITA)

Contatti

Telefono: +39 0352052412

E-mail:

cecile.desoutter@unibg.it

Sede di lavoro:

ROSATE

Piazza Rosate, 2

24129 BERGAMO

stanza 103

Insegnamenti

Pubblicazioni

Cagninelli Claudia, Desoutter Cécile; (2020) Dialogisme et argumentation dans le débat parlementaire sur le délit d'entrave à l'IVG, MOTS, pp. 39 - 55, https://doi.org/10.4000/mots.26080, Dettaglio
Desoutter Cécile; (2020) La biodiversité sur l'étiquette. Analyse discursive de l'information aux consommateurs, LES CARNETS DU CEDISCOR, pp. 84 - 97, https://doi.org/10.4000/cediscor.2987, Dettaglio
Desoutter Cécile; (2020) Quand les décisions de justice rendent compte d'un état émotionnel à partir de smileys, émoticônes ou émojis, Macht, Ratio und Emotion: Diskurse im digitalen Zeitlater / Pouvoir, raison et émotion: les discours à l'ère du numérique, pp. 123 - 142, , Dettaglio
Desoutter Cécile, Carobbio Gabriella, Fragonara Aurora; (2020) Einleitung/Introduction, Macht, Ratio und Emotion: Diskurse im digitalen Zieitalter / Pouvoir, raison et émotion: les discours à l'ère du numérique, pp. 7 - 20, , Dettaglio
Desoutter Cecile Marie; (2020) Il rapporto con la scrittura: un elemento costitutivo della competenza di scrittura in L1 e in L2, La scrittura per l’apprendimento dell’italiano L2, pp. 19 - 35, , Dettaglio
Desoutter Cecile Marie; (2019) La notion de pauvreté dans le discours des acteurs associatifs de trois pays européens : France, Irlande, Italie, MEDIAZIONI, pp. 1 - 22, , Dettaglio
Desoutter Cécile, Gottardo Maria; (2018) Paysage linguistique et identités plurielles : une illustration à partir des quartiers chinois de trois villes européennes, Identités, conflits et interventions sociolinguistiques, pp. 305 - 315, , Dettaglio
Desoutter Cecile, Martin Justine; (2018) Engagement et degré de satisfaction d'étudiants de FLE dans une activité d'écriture télécollaborative italo-espagnole, REVUE INTERNATIONALE DE PÉDAGOGIE DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR, pp. 1 - 24, , Dettaglio
Desoutter Cécile; (2018) Deux langues, deux cultures. Quel(s) prénom(s) pour les enfants de couples italo-français, Mixités conjugales aujourd'hui, pp. 211 - 234, , Dettaglio
Desoutter Cecile; (2017) AUZANNEAU, Michelle / LAMBERT, Patricia / MAILLARD-DE LA CORTE GOMEZ, Nadja (dir.) Parole de jeunesse – La part langagière des différenciations sociales, GLOTTOPOL n. 29, juillet 2017, ISSN : 1769-7425, http://glottopol.univ-rouen.fr, LINGUISTICA E FILOLOGIA, pp. 207 - 209, https://doi.org/10.6092/LeF_37_p207, Dettaglio
Renzi Lorenzo, Basile Grazia, Dallabrida Sara, Korzen Iǿrn, Molinelli Piera, Saracco Caterina, Ferrari Fulvio, Goria Eugenio, Desoutter Cécile; (2017) Linguistica & filologia - Vol. 37, 2017, Linguistica e filologiaLINGUISTICA E FILOLOGIA, pp. 7 - 210, https://doi.org/10.6092/LeF_37, Dettaglio
Desoutter C., Galazzi E.; (2017) Les déchets mis en mots, , , , Dettaglio
Desoutter Cecile Marie; (2017) Présentation, Les déchets mis en mots, pp. 7 - 13, , Dettaglio
Desoutter Cecile Marie; (2017) Les versions francophones de vulgarisation de la Convention internationale des droits de l'enfant, L'enfant et ses droits. La Convention internationale des droits de l'enfant à travers les langues et les cultures, pp. 53 - 72, https://doi.org/10.7359/814-2017-deso, Dettaglio
Desoutter Cecile Marie; (2017) Ne jetez pas ce sac dans la nature! Le sac plastique : un objet discursif graphique, Les déchets mis en mots, pp. 183 - 202, , Dettaglio

Informazioni per gli studenti

Lingua francese II - Lingua francese LM1 et 2 : les résultats des épreuves écrites des 3 et 4 juin 2021 sont publiés dans les pages e-learning, rubrique 'examens' .

Pour les épreuves orales, les liens aux salles virtuelles et les éventuelles divisions en groupes seront également publiés dans les pages e-learning, rubrique 'examens' .

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Anno accademico: 2020/2021

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