"Diamo priorità alle cose importanti, non alle cose urgenti” – è così che ci siamo lasciati alla cerimonia inaugurale dello scorso anno accademico, ed è da qui che vorrei ripartire oggi anche alla luce delle sfide significative che gli Atenei sono chiamati a fronteggiare, in un contesto di sottofinanziamento sempre più marcato.

Il disegno di legge di bilancio per il 2025 chiede alle pubbliche amministrazioni “una revisione dei propri fabbisogni di personale” realizzando recuperi di efficienza e applicando i prescritti tagli alle assunzioni.

Ma il “modello Bergamo” è già al limite di sopportazione considerato che, nonostante la nostra università si distingua per soddisfazione dell’utenza, efficienza dei servizi amministrativi e il costo standard per studente più basso in Italia, questa virtuosità ha portato a penalizzazioni in sede di assegnazione del Fondo di Finanziamento Ordinario, limitando di fatto la nostra autonomia responsabile.

L' Accademia, con caratteristiche e funzioni che la distinguono da altre forme di organizzazione, realizza un disegno unitario orientato al servizio degli studenti, del cittadino, e del territorio: come possiamo garantirlo con i tagli drastici che ci si prospettano?

E’ importante ed è urgente, in questo contesto, che l’istituzione - impegnata negli ultimi anni in uno sforzo di integrazione dei propri cicli programmatici - ritrovi entusiasmo e concentri gli sforzi per non smarrire la propria visione progettuale, senza cui un'Organizzazione perde la sua identità.

Ma l’Organizzazione è composta da tutti coloro che vi partecipano - siamo noi! – e se è vero che “la cultura è ciò che succede quando nessuno guarda, anche pratiche ed interazioni quotidiane diventano fondamentali per costruire una cultura condivisa in cui riconoscersi e “stare bene”.

Il benessere del personale tecnico amministrativo e bibliotecario, non inteso come la sola qualità del tempo passato in ufficio, assume dunque importanza in quanto elemento essenziale per tutto l’Ateneo, poiché si riverbera su quello di professori, ricercatori e studenti.

Contrariamente a quanto spesso si legge o si sente dire, il ruolo del personale tecnico amministrativo e bibliotecario nei processi non è di mero supporto, ma di piena responsabilità.

Governance e personale tecnico-amministrativo e bibliotecario non possono essere considerati come due entità distinte: sono partner, con responsabilità diverse, in un progetto culturale unico, che si fonda su un dialogo armonico ed edificante.

Siamo una comunità e questa è la nostra forza.

Darwin ha scritto: ”Nella lunga storia del genere umano (e anche del genere animale) hanno prevalso coloro che hanno imparato a collaborare ed a improvvisare con più efficacia”

Facciamo in modo che questa sia la nostra realtà, non disperdiamo energie, lavoriamo insieme, troviamo il coraggio - nel suo significato etimologico di agire col cuore - di fare meno, magari, ma farlo bene, farlo meglio.

Magnifico Rettore, Professori, colleghi studenti, stimati ospiti,

è con grande onore e un profondo senso di responsabilità che prendo la parola oggi, in qualità di prima rappresentante delle studentesse e degli studenti di dottorato in Senato Accademico, per dare ufficialmente il benvenuto all'apertura di questo nuovo anno accademico.

Siamo qui, insieme, non solo per celebrare l'inizio di un nuovo ciclo di studi e ricerche, ma anche per riflettere su ciò che rappresenta la nostra comunità accademica.

L’università è un luogo unico, dove la conoscenza non viene solo trasmessa, ma continuamente costruita.

È uno spazio di confronto, di collaborazione e di crescita, dove le domande sono più importanti delle risposte immediate, e dove la curiosità è il motore che ci spinge avanti.

Per noi dottorande e dottorandi l’inizio di un nuovo anno accademico significa nuove opportunità.

Opportunità per dare un contributo significativo alla conoscenza, affrontare sfide complesse e trovare soluzioni innovative.

Sappiamo che il percorso di dottorato non è privo di difficoltà. Ci sono momenti di incertezza e frustrazione.

Ma questi ostacoli fanno parte del processo che ci rende non solo ricercatori migliori, ma anche persone più forti e più resilienti.

E proprio in questo contesto, è importante ricordare che non siamo soli.

Facciamo parte di una comunità viva e dinamica, composta da professori, ricercatori, colleghi studenti e personale accademico che ci sostiene e ci ispira.

Vorrei cogliere l’occasione per ringraziare tutti voi, in particolare i nostri docenti e supervisori, per la loro guida e il loro impegno costante nel nostro sviluppo professionale e personale.

Come rappresentante delle dottorande e dei dottorandi, credo fermamente che il nostro ruolo sia fondamentale non solo per la ricerca, ma anche per creare un ambiente accademico inclusivo, stimolante e aperto a nuove idee.

Quest'anno accademico è anche un'occasione per ripensare al modo in cui la ricerca può avere un impatto sul mondo che ci circonda.

E proprio per questo motivo, uno dei nostri più grandi desideri è avere un futuro più stabile, meno precario e che le leggi tutelino il nostro percorso lavorativo, soprattutto a lungo termine.

In un periodo storico caratterizzato da rapidi cambiamenti globali, crisi climatica, sfide tecnologiche ed etiche, il nostro contributo non può rimanere confinato tra le mura dei laboratori o delle biblioteche.

Abbiamo la responsabilità di diffondere le nostre scoperte, le nostre analisi e le nostre riflessioni al di fuori dell'università, contribuendo attivamente al progresso della società.

Concludo con l'auspicio che questo nuovo anno accademico possa essere per tutti noi un periodo di grande crescita, sia a livello intellettuale che umano.

Auguro a ciascuno di voi di trovare ispirazione nel proprio percorso e di affrontare le sfide con coraggio e passione.

Grazie e buon inizio a tutti.